4. Tujuan pembelajaran
5. Urutan materi
6. Strategi pembelajaran
7. Desain pesan
8. Penyampaian pembelajaran
9. Evaluasi
Selain itu, Kemp, Marrison, dan Ross menyatakan bahwa dalam mendesain suatu sistem pembelajaran harus melihat dari perspektif peserta didik, karakteristik peserta didik menjadi perhatian utama disamping tujuan pembelajaran, materi, dan asesmen.
Demikianlah penjelasan mengapa model desain pembelajaran Kemp disebut bersifat siklikal. ***